教育部：“停課不停學(xué)”不等同于網(wǎng)上上課

從教育部官網(wǎng)獲悉，近期，部分地方陸續開(kāi)始了網(wǎng)上“停課不停學(xué)”工作。針對大家關(guān)心的一些問(wèn)題，教育部有關(guān)負責人作出回應。

教育部負責人表示，“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，也不只是學(xué)校課程的學(xué)習，而是一種廣義的學(xué)習，只要有助于學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的內容和方式都是可以的。學(xué)習的方式應該是多種多樣的，一些地方開(kāi)通網(wǎng)上教學(xué)，只是“停課不停學(xué)”的方式之一，是利用信息化手段實(shí)施教學(xué)的一種探索。

針對一些地方組織教師錄播網(wǎng)上課程的現象，教育部負責人表示，開(kāi)展“停課不停學(xué)”、做好網(wǎng)上教學(xué)工作沒(méi)有必要普遍要求教師去錄播課程。要充分利用好國家、地方、學(xué)?，F有的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )課程資源，確有需要的，可由教育部門(mén)統籌組織少數優(yōu)秀骨干教師適當新錄一些網(wǎng)絡(luò )課程，作為必要補充，共享優(yōu)質(zhì)資源。各地要針對網(wǎng)上學(xué)習特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，認真研究明確適合線(xiàn)上學(xué)習的課程，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時(shí)長(cháng)和教學(xué)安排。

談及如何應對網(wǎng)上教學(xué)出現的網(wǎng)絡(luò )擁堵現象時(shí)，教育部負責人指出，確保網(wǎng)絡(luò )正常運行是保障網(wǎng)上教學(xué)的基本前提。由于我國中小學(xué)生人數眾多，各地網(wǎng)絡(luò )基礎條件差異較大，在延期開(kāi)學(xué)的同一時(shí)間段內集中上網(wǎng)學(xué)習，出現了網(wǎng)絡(luò )擁堵。各地要加大與工信部門(mén)及網(wǎng)絡(luò )運行企業(yè)的協(xié)調力度，積極爭取支持。要因地制宜、從實(shí)際出發(fā)，根據當地網(wǎng)絡(luò )情況、服務(wù)能力、學(xué)生分布等做好分析研判，有針對性地指導“錯峰”登錄上網(wǎng)。