山西省停止審批中小學(xué)學(xué)科類(lèi)校外培訓機構

5月19日消息，山西省教育廳制定出臺《促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長(cháng)十項舉措》，要求“全面加強校外培訓機構設立審批、教學(xué)管理、收費管理、違規處理等各環(huán)節監督管理，停止審批面向中小學(xué)生的學(xué)科類(lèi)校外培訓機構”。

舉措中，從十個(gè)方面加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理。

減輕作業(yè)負擔方面，嚴控書(shū)面家庭作業(yè)總量。小學(xué)一二年級原則上不布置書(shū)面家庭作業(yè);小學(xué)其他年級書(shū)面作業(yè)基本在校內完成，完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘;初中書(shū)面作業(yè)大部分在校內完成，完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘。

保障睡眠時(shí)間方面，小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00。將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監測和教育質(zhì)量評價(jià)監測體系。

加強手機管理方面，中小學(xué)學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機帶入校園。不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。教育引導學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。

規范讀物管理方面，任何單位和個(gè)人不得在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。對照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》列出的12條負面清單，對校園推薦圖書(shū)進(jìn)行全面清理。

改善體質(zhì)狀況方面，把體質(zhì)健康管理工作納入地方教育行政部門(mén)和學(xué)校的評價(jià)考核體系。開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程，保證小學(xué)一至二年級每周4個(gè)課時(shí)，小學(xué)三至六年級和初中每周3個(gè)課時(shí)，高中每周2個(gè)課時(shí)。

重視心理健康方面，中小學(xué)校要配齊心理健康教育專(zhuān)職教師，開(kāi)設心理健康教育活動(dòng)課，每學(xué)年至少開(kāi)展一次學(xué)生心理普查，建立特殊學(xué)生心理預警、突發(fā)性事件心理干預機制。

加強學(xué)校安全網(wǎng)格化管理方面，強化學(xué)校安全制度建設、“三防”建設、隱患排查治理、校園及周邊綜合治理。中小學(xué)安全教育課每學(xué)年原則上不得少于12個(gè)課時(shí)。

在治理校外培訓方面，嚴禁校外培訓機構給中小學(xué)生留作業(yè)。校外培訓機構不得一次性收取時(shí)間跨度超過(guò)3個(gè)月或60個(gè)學(xué)時(shí)以上的費用，不得對學(xué)前兒童違規進(jìn)行培訓。

完善課后服務(wù)方面，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。堅持公益導向，學(xué)生自愿參加，可采取財政補貼、家長(cháng)合理分擔運行成本予以保障。周六日可安排一天提供周末課后服務(wù)。探索引進(jìn)校外專(zhuān)業(yè)力量在課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)入學(xué)校提供有關(guān)服務(wù)。鼓勵支持教職工積極參與課后服務(wù)工作并取得相應勞務(wù)報酬。