教育部明確繼續開(kāi)展第二學(xué)士學(xué)位教育

日前，教育部印發(fā)《關(guān)于在普通高校繼續開(kāi)展第二學(xué)士學(xué)位教育的通知》?！锻ㄖ访鞔_，第二學(xué)士學(xué)位教育作為大學(xué)本科后教育，是培養復合型人才的重要渠道，有利于進(jìn)一步優(yōu)化人才培養結構，為高校畢業(yè)生創(chuàng )造更多再學(xué)習機會(huì )，增強學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力。

重點(diǎn)支持在國家急需相關(guān)領(lǐng)域增設第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)

《通知》明確，為滿(mǎn)足更多學(xué)生參加第二學(xué)士學(xué)位教育需要，學(xué)生不僅可以報考與原本科專(zhuān)業(yè)分屬不同學(xué)科門(mén)類(lèi)的第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)，還可以報考與原本科專(zhuān)業(yè)屬于同一學(xué)科門(mén)類(lèi)、但不屬于同一本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)的第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)，大大拓寬了學(xué)生的學(xué)習專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，教育部將重點(diǎn)支持高校在國家急需的公共衛生與預防醫學(xué)、應急技術(shù)與管理、電子信息、大數據、網(wǎng)絡(luò )空間安全、集成電路、能源動(dòng)力、生物與醫藥、養老護理、家政服務(wù)等相關(guān)領(lǐng)域增設第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)，支持高校依托“雙一流”建設學(xué)科專(zhuān)業(yè)增設第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)。

學(xué)生畢業(yè)派遣有政策保障

《通知》進(jìn)一步明確，第二學(xué)士學(xué)位主要招收當年普通高校本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的應屆畢業(yè)生，以及近三年普通高校本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位、目前未就業(yè)的往屆生。為解決學(xué)生后顧之憂(yōu)，第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生按當年應屆生身份派遣并辦理相關(guān)就業(yè)手續。如中途退學(xué)，對于以應屆畢業(yè)生身份入學(xué)的，按退學(xué)當年應屆本科畢業(yè)生身份派遣。

招生計劃不占用學(xué)校普通本科招生計劃

教育部支持高校開(kāi)展第二學(xué)士學(xué)位教育，除每年正常進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)集中備案外，為應對高校當前需求，近期專(zhuān)門(mén)增加一次集中備案，保障高校在今年即可招生。招生計劃將作為增量，納入國家普通本科總規模內單列下達，不占用學(xué)校普通本科招生計劃。高?？梢宰灾餮芯恐贫ㄕ猩荚囖k法，自主確定招生范圍。第二學(xué)士學(xué)位生在生均撥款、學(xué)生資助、收費等方面參照相應專(zhuān)業(yè)本科生執行。

不得遷就和隨意降低標準

為保障第二學(xué)士學(xué)位教育的質(zhì)量，《通知》要求，通過(guò)教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)評估五年及以上的高校，才可以申請開(kāi)展第二學(xué)士學(xué)位教育。第二學(xué)士學(xué)位學(xué)制為兩年，全日制學(xué)習，納入高校學(xué)籍管理系統。教學(xué)內容主要包括專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課。高校要制定專(zhuān)門(mén)的培養方案和教學(xué)計劃，不得遷就和隨意降低標準。達不到畢業(yè)要求的，不再延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，亦不實(shí)行留級制度，可發(fā)結業(yè)證書(shū)。