人教社回應日語(yǔ)教材插畫(huà)爭議：與日軍無(wú)關(guān)，為避免誤讀已修改

人教社日語(yǔ)教材插圖中球衣編號現“7、3、1”，與侵華日軍731部隊有關(guān)?人教社日語(yǔ)編輯室對此回應稱(chēng)，插圖與日軍部隊無(wú)關(guān)聯(lián)，為尊重讀者、避免誤讀，已將其中“3”改為“8”，修改后的教材已于今年7月出版發(fā)行并投入使用。

近日，有網(wǎng)友向澎湃新聞反映，人民教育出版社出版的九年級日語(yǔ)教材中，有張插畫(huà)里三名學(xué)生的球衣編號從左到右的分別為7、3、1，不免讓人聯(lián)想到侵華日軍的731部隊(侵華日軍假借研究防治疾病與飲水凈化之名，實(shí)則使用人體活體進(jìn)行生物與化學(xué)武器實(shí)驗的部隊)，有欠妥當。

澎湃新聞核查發(fā)現，網(wǎng)友所述插圖來(lái)自人教社出版的義務(wù)教育教科書(shū)日語(yǔ)九年級全一冊第96頁(yè)。在這頁(yè)的第二道聽(tīng)力選擇題的選項“b”中，有四名穿著(zhù)籃球衣的男生，其中左一至左三三名男生的球衣編號分別為7、3、1，左四男生側身站立，未顯示出球衣編號。

截圖自國家中小學(xué)智慧教育平臺電子版教材。澎湃新聞在查閱信息時(shí)還發(fā)現，今年8月以來(lái)，多個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺上都曾有網(wǎng)友對上述日語(yǔ)教材插圖展開(kāi)討論，有網(wǎng)友認為可能是巧合;也有不少網(wǎng)友質(zhì)疑該圖暗指侵華日軍731部隊，是文化入侵、甚至美化侵華日軍。11月2日，澎湃新聞?dòng)浾咭宰x者身份在人教社中小學(xué)教材意見(jiàn)反饋平臺，對上述日語(yǔ)教材插圖問(wèn)題進(jìn)行了反饋，并于11月3日獲得人教社日語(yǔ)編輯室回復。

人教社日語(yǔ)編輯室對日語(yǔ)教材插圖問(wèn)題的回復的截圖。人教社日語(yǔ)編輯室回復稱(chēng)，上述日語(yǔ)教材插圖球衣編號本為各自獨立數字，插圖的場(chǎng)景、聽(tīng)力內容及考查項目等與日軍部隊并無(wú)關(guān)聯(lián)。“為尊重讀者的閱讀感受，在此前的修訂中我們已將左二的球衣編號由‘3’改為了‘8’，以避免不必要的誤讀。修改后的教材也已于今年7月出版發(fā)行并投入使用。”人教社日語(yǔ)編輯室還表示，“我們會(huì )繼續真誠地接受社會(huì )各界對我們的監督和幫助，及時(shí)采納合理意見(jiàn)、建議，不斷改進(jìn)、完善教材。”