中國自主培養研究生突破1000萬(wàn)人

記者從教育部獲悉：截至2020年，作為國民教育最高層次的研究生教育已累計為國家培養輸送1000多萬(wàn)高層次人才。這意味著(zhù)，從新中國成立伊始的百廢待興，到研究生規模位居世界前列，我國研究生教育走過(guò)了從小到大、從弱到強的不平凡歷程，造就了一大批具有國際水平的戰略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng )新團隊，為實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略和建設創(chuàng )新型國家奠定了重要基石。

——1000萬(wàn)，對教育事業(yè)而言，意味著(zhù)基本實(shí)現了立足國內自主培養高層次人才的戰略目標。

428人的北京大學(xué)援鄂醫療隊，在艱苦卓絕的奮戰中取得了高治愈率、低病亡率和醫療隊零感染的好成績(jì)。成績(jì)背后，活躍著(zhù)無(wú)畏堅守、敢于擔當的北大醫學(xué)研究生群體。

“在‘健康中國’建設背景下，醫學(xué)事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)科技創(chuàng )新驅動(dòng)和醫學(xué)人才培養的支撐。”北京大學(xué)醫學(xué)部相關(guān)負責人介紹，北大醫學(xué)的目標之一就是努力成為中國醫學(xué)教育改革的發(fā)展前沿，培養引領(lǐng)未來(lái)的醫學(xué)人才。

1949年，我國研究生在學(xué)人數僅為629人，到2020年，這一數字預計突破300萬(wàn)。70多年來(lái)，我國研究生教育取得了巨大成就，逐步形成了具有中國特色的研究生發(fā)展模式和三級學(xué)位制度體系，基本實(shí)現了立足國內自主培養高層次人才的戰略目標，踏上由大到強的新征程。

“我國博士學(xué)位授予數1996年超過(guò)韓國，2000年超過(guò)印度，2002年超過(guò)英國和日本，2005年超過(guò)德國，與我國經(jīng)濟體量、高等教育部門(mén)研發(fā)經(jīng)費全球排名第二的位次基本匹配，在學(xué)人數已居世界前列。”教育部相關(guān)負責人介紹。

——1000萬(wàn)，對國家創(chuàng )新發(fā)展而言，意味著(zhù)重要而堅實(shí)的基石。

“氫彈之父”于敏，探月工程首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠，“中國天眼”首席科學(xué)家南仁東和天宮一號總體設計團隊、新冠疫苗研發(fā)取得重大突破的陳薇院士團隊業(yè)務(wù)骨干，都是我國自主培養的研究生。

據介紹，2019年，全國139名新晉院士中，90%以上在我國境內接受過(guò)研究生教育，近80%由我國境內高校和科研院所授予最終博士或碩士學(xué)位。

研究生教育有力支撐了科技進(jìn)步和國家創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略實(shí)施。近年來(lái)，高校獲得國家科技三大獎穩定在2/3以上，承擔著(zhù)超過(guò)80%的國家自然科學(xué)基金項目，在學(xué)研究生在面上項目人員中超過(guò)50%。同時(shí)，作為研究生培養主體的高校，承擔了全國60%以上的基礎研究工作和“973項目”等國家重大科研任務(wù)，產(chǎn)出了全國80%以上的高水平論文和社科重大成果。

在創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的時(shí)代潮流中，研究生勇于創(chuàng )新、敢于實(shí)踐，大批研究生已成長(cháng)為行業(yè)翹楚。研究生教育已成為“中國速度”的強大智慧引擎。

“研究生教育改善了我國就業(yè)人口的學(xué)歷結構，提升了我國適齡青年的受教育水平，為各行各業(yè)培養人才供給了大批師資。2019年我國普通高校研究生學(xué)歷專(zhuān)任教師占比達64.1%，比1990年的19.6%大幅提高。”教育部相關(guān)負責人介紹。

——1000萬(wàn)，對中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而言，意味著(zhù)提供強有力的人才支撐。

一遍又一遍驗證測試、一個(gè)螺絲一塊電路板地制作樣機……哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院博士生吳凡全程參與了兩顆微納衛星的研制。“看著(zhù)自己參與研制的紫丁香一號、二號衛星升空，感到學(xué)校搭建的‘創(chuàng )新工場(chǎng)’不僅點(diǎn)燃了我的衛星夢(mèng)，更給了我實(shí)現夢(mèng)想的力量!”吳凡說(shuō)。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記熊四皓介紹，哈工大探索形成的“德才培育并舉、科教深度融合、工場(chǎng)創(chuàng )新實(shí)踐”的航天工程領(lǐng)軍人才培養模式，已培養研究生近200名，80%的畢業(yè)生已成為航天領(lǐng)域高校和研究機構的科研精英。

“研究生教育為實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)提供強有力的人才支撐。”教育部相關(guān)負責人介紹，當前，我國正在努力探索出一條具有中國特色的研究生教育之路，研究生教育將更好地發(fā)揮知識發(fā)現和科技創(chuàng )新的重要作用，服務(wù)國家創(chuàng )新驅動(dòng)戰略和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。研究生教育還將主動(dòng)應對信息時(shí)代的變革與挑戰，全面實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+研究生教育”，推動(dòng)研究生教育深度轉型。

展望未來(lái)，我國研究生教育將為服務(wù)中華民族偉大復興戰略全局、建設社會(huì )主義現代化強國提供強大支撐。(記者 趙婀娜 張爍 吳月)

《 人民日報 》( 2020年07月29日 第01 版)