漢語(yǔ)拼音“o”到底怎么發(fā)音？官方答復來(lái)了！

央廣網(wǎng)濟南10月15日消息 近年來(lái)，隨著(zhù)“80后”“90后”的孩子開(kāi)始上學(xué)，家長(cháng)們發(fā)現老師教的拼音讀法和自己當初學(xué)習的內容完全不一樣了：原先的拼音“o”讀“窩”，現在卻要讀成“喔”，有的家長(cháng)甚至懷疑，難道自己“上了個(gè)假學(xué)”?

山東省教育廳的答疑(央廣網(wǎng)發(fā) 山東省教育廳網(wǎng)站截圖)

日前，有“較真兒”的家長(cháng)帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題直接找到了山東省教育廳。9月27 日，有人在山東省教育廳網(wǎng)站“留言咨詢(xún)”欄目中，提出了自己的疑問(wèn)：現在的小學(xué)生語(yǔ)文“a o e” 中間這個(gè)o為啥讀“ao”?

9月28日，山東省教育廳內設機構——省語(yǔ)言文字工作委員會(huì )辦公室對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了回復：根據漢語(yǔ)拼音方案，單韻母o可以參考“喔”的發(fā)音。

回復中稱(chēng)，o，單韻母，是舌面后半高圓唇元音，發(fā)音部位和發(fā)音方法為：上下唇攏圓，舌頭后縮，舌位半高。根據《漢語(yǔ)拼音方案》，單韻母o可以參考“喔”的發(fā)音。同時(shí)，回答者還提醒，喔是多音字，咨詢(xún)者可以在通過(guò)百度搜索“喔”，點(diǎn)擊第二個(gè)拼音“ō”聽(tīng)一下發(fā)音。

針對此事，記者采訪(fǎng)了山東師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)教授邵燕梅，她表示，根據《漢語(yǔ)拼音方案》的規定，“o”是單元音韻母，發(fā)音時(shí)舌頭的位置和嘴唇的形狀都不能發(fā)生變化。她介紹，“喔”在《現代漢語(yǔ)詞典》中有兩個(gè)音：一個(gè)是等同于“噢”，讀“ō”，另一個(gè)是“形容公雞叫的聲音”，讀“wō”，顯然，作為“公雞叫的聲音”的“喔”是個(gè)復元音韻母(復韻母)“uo”，而不是單元音韻母(單韻母)“o”。

邵燕梅說(shuō)，為什么有很多人認為《漢語(yǔ)拼音方案》中的“o”讀音是“uo”呢?原因應該有兩個(gè)：一個(gè)是《漢語(yǔ)拼音方案》中“o”標記的漢字是“喔”，這種情況就導致漢語(yǔ)拼音教學(xué)把“wō”(uo)音誤認為是“o”;另一個(gè)原因則是在該種教學(xué)中長(cháng)期以來(lái)所形成的“習非成是”。

“家長(cháng)提出這個(gè)問(wèn)題，本身就是關(guān)心孩子學(xué)習、是一種負責任的表現。”邵燕梅表示，對于教學(xué)家長(cháng)有疑問(wèn)不要緊，解決疑問(wèn)正是家長(cháng)和孩子打破認知邊界、取得進(jìn)步的過(guò)程。