快為孩子收藏！期末復習這些方法高效又實(shí)用

進(jìn)入期末，孩子們進(jìn)入了復習階段，期末復習如何有效利用時(shí)間?如何提高復習效率......以下這些方法，這個(gè)期末不妨讓孩子試一試!

期末復習最易出現的5個(gè)問(wèn)題

1. 復習沒(méi)有計劃，缺乏針對性

2. 忽視作業(yè)，不重視課本和課堂

3. 不重視錯題，在同樣的問(wèn)題上“栽跟頭”

4. 不愛(ài)向老師提問(wèn)

5. 復習時(shí)間安排不夠科學(xué)合理

這些復習方法讓孩子更高效

1. 做好復習計劃

統籌期末復習總體情況，按學(xué)科劃分、歸類(lèi)，再根據自己的能力情況做計劃。背誦、聽(tīng)寫(xiě)類(lèi)的可以安排在課間和同學(xué)一起進(jìn)行;朗讀可以安排在早晨進(jìn)行。如此，規劃出一個(gè)比較科學(xué)的復習計劃，那么各科目的復習也就迎刃而解了。

2. 番茄時(shí)間法

使用番茄時(shí)間法，以25分鐘為單位，強迫自己至少保持25分鐘高度集中注意力，之后休息五分鐘。番茄時(shí)間法就是一個(gè)訓練，從25分鐘的專(zhuān)注做起，逐漸升級到保持一小時(shí)、一上午的專(zhuān)注，這樣看書(shū)也會(huì )更有效率。

3. 思維導圖法

復習要重視背誦，背誦的關(guān)鍵在于框架。尤其涉及背誦量很大時(shí)，只默讀或者只背誦其實(shí)都是不夠的，還需要最終落實(shí)在紙上，在檢查背誦效果時(shí)用思維導圖法。

畫(huà)一個(gè)思維導圖出來(lái)，不僅能節省時(shí)間，還能把知識點(diǎn)和框架在頭腦里又梳理一遍，從而提高背誦的效率。

4. 任務(wù)分解法

根據一定的原則，把要完成的整體復習工作分解成若干個(gè)小任務(wù)，再把小任務(wù)分解成更小的單元任務(wù)，然后逐個(gè)擊破，這樣更容易完成復習工作。

高效復習可分三個(gè)階段

這里推薦三段分步的高效復習法，可根據自身的實(shí)際情況和復習節奏，參考使用。

第一階段：全部學(xué)科的總復習

1. 列出重要內容一覽表

為了便于記憶和應用，把重要內容列成一覽表，將其縱橫關(guān)系整理清楚，做到一目了然。

2. 消除疑點(diǎn)

遇到一些疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師同學(xué)請教，盡快消除疑點(diǎn)。

第二階段：突破成績(jì)不佳的科目

這一階段主要目的，是突破成績(jì)不佳的科目，但這并不是說(shuō)其他科目可以丟開(kāi)不管。

1. 重點(diǎn)在于做練習

這個(gè)階段的復習重點(diǎn)在做練習，以訓練應用能力。像數學(xué)、物理等學(xué)科，可以使用習題集之類(lèi)的書(shū)。所做的練習，要和教材的基本內容有關(guān)，并參照有關(guān)的一覽表。語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科，要以教科書(shū)為中心，練習讀法、譯法、語(yǔ)法等。這些學(xué)科的知識范圍較寬，復習時(shí)應把思路放開(kāi)些，把有關(guān)的知識聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行綜合練習。

2. 征服較差學(xué)科的方法

復習不擅長(cháng)的學(xué)科時(shí)，最好是與一位擅長(cháng)這些學(xué)科的同學(xué)一起進(jìn)行，這有利于你在短時(shí)間內提高成績(jì)，把主要精力集中在加強薄弱環(huán)節上。

第三階段各科重點(diǎn)復習

1. 把教科書(shū)的整個(gè)體系印在頭腦中

把第一階段整理的知識系統一覽表拿出來(lái)，將內容和它們之間的關(guān)系記在腦子里。記憶的時(shí)候，光看是不能完全解決問(wèn)題的，至少要把重要的項目背出來(lái)，寫(xiě)在紙上。對總的線(xiàn)索有所了解后，其他內容順藤摸瓜，按邏輯順序充實(shí)，不必那么費勁就記牢了。

2. 由近而遠的復習策略

“由遠而近”地復習，即先復習某一學(xué)科的第一冊，從1、2、3、4頁(yè)開(kāi)始，再復習第五冊、第六冊。這樣復習有好處，開(kāi)始很用功、很周密。但也有的同學(xué)隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越緊，越往后，越松垮，最后匆匆結束。

其實(shí)，后面部分的內容和前面相比，是對前面知識的綜合，難度也高，另外，后學(xué)過(guò)的知識復習起來(lái)印象還比較深，回憶起來(lái)，比較省時(shí)間。后學(xué)的知識，一般綜合性比較強，常常牽涉到前面的知識，這樣在復習后學(xué)的知識時(shí)，遇到以前學(xué)過(guò)的較模糊、拿不準的知識，再隨時(shí)往前復習，容易使前后知識聯(lián)系起來(lái)，兩者都加深了印象。

聰明的家長(cháng)這樣助力孩子復習

1. 創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境

創(chuàng )造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，以便讓孩子集中精力復習。有些孩子喜歡一邊玩一邊復習，為了幫助他們改掉這個(gè)壞習慣，家長(cháng)應該給孩子樹(shù)立好榜樣。

2. 合理制定作息時(shí)間

讓孩子明確什么時(shí)候可以盡情地玩，什么時(shí)候必須專(zhuān)心學(xué)習、復習，養成勞逸結合的好習慣。

3. 不指責，不抱怨

如果發(fā)現孩子的復習方法有問(wèn)題，家長(cháng)切不可過(guò)分指責，當務(wù)之急是想辦法幫助孩子改善復習的方法、提高復習效率和復習效果。

4. 萬(wàn)萬(wàn)不可代替孩子

當孩子遇到不會(huì )做的題目時(shí)，與其直接給出結果，不如用循序漸進(jìn)的問(wèn)題引導他們自己找出答案。很多時(shí)候，孩子無(wú)法解答一道題的原因僅僅是因為沒(méi)有充分理解題目的意思。

通過(guò)這種方法，孩子學(xué)到的就不僅僅是一個(gè)答案，而是找出答案的解題方法和思維方式。

5. 查漏補缺 對癥下藥

期末復習，最好是花點(diǎn)時(shí)間來(lái)進(jìn)行查漏補缺，才能對癥下藥。把之前的考試試卷翻出來(lái)，把其中的重要題型和易錯題型再認真做一遍;把自己整理的錯題本再過(guò)一遍，及時(shí)梳理還不懂的知識點(diǎn);找到自己薄弱的章節，直接學(xué)習、復習和檢測小節。只有找出不足并持續改進(jìn)，才能讓孩子在期末考試中不留遺憾。

6. 多對孩子說(shuō)這幾句話(huà)

期末，家長(cháng)多對孩子說(shuō)以下這幾句話(huà)，孩子考試能發(fā)揮得更好。

第一句話(huà)：“學(xué)習雖苦，可最好的時(shí)光就是用來(lái)學(xué)習的。”

讀書(shū)，是世界上最好走的那條路。哪怕父母拼盡全力，能夠給你的也很少很少，除了保證讓你衣食無(wú)憂(yōu)地讀書(shū)和學(xué)習，將來(lái)得靠你自己去爭。

人生是不斷上升的過(guò)程，你要不斷向上爬，才能看到更美的風(fēng)景。

第二句話(huà)：“只要努力了，你就是最棒的。”

“只要努力了，不管成功與否，你都是最棒的。”這句話(huà)請一定要多對孩子說(shuō)，告訴孩子努力的重要性。

第三句話(huà)：“你很厲害的，不要放棄。”

在學(xué)習過(guò)程中，孩子總會(huì )遇到各種各樣的難題，每一步都需要堅持。這時(shí)候家長(cháng)要及時(shí)給予孩子鼓勵，給孩子加油打氣，讓孩子學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )戰勝困難。

第四句話(huà)：“考試雖然重要，但你進(jìn)步的姿態(tài)更重要。”

考試只是孩子的一個(gè)考驗，是一個(gè)里程碑，過(guò)分苛求高分數，只會(huì )給孩子無(wú)形的壓力。

讓孩子跟自己比，今天跟昨天比，使孩子自信心爆棚。

第五句話(huà)：“不管怎樣，爸爸媽媽都相信你。”

一句簡(jiǎn)單的我相信你，會(huì )讓孩子感受到莫大的被肯定感、認可感。家長(cháng)的認可與肯定，會(huì )讓孩子更加自信，讓他表現得越來(lái)越好。

總之，我們要根據孩子的實(shí)際情況，采取好的方法，幫助孩子克服焦慮心理，讓他們以輕松的心態(tài)、旺盛的精力投入到期末復習中。