關(guān)于調整重慶市事業(yè)單位公開(kāi)招聘?公共科目筆試考試大綱的公告

重慶市人力資源和社會(huì )保障局關(guān)于調整重慶市事業(yè)單位公開(kāi)招聘公共科目筆試考試大綱的公告

為貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于“健全完善事業(yè)單位分級分類(lèi)公開(kāi)招聘辦法”要求，提升事業(yè)單位公開(kāi)招聘筆試的針對性、科學(xué)性，精準選拔高素質(zhì)人才，經(jīng)研究，決定從2022年10月起，全市事業(yè)單位公開(kāi)招聘公共科目筆試統一使用人力資源社會(huì )保障部人事考試中心制定的《事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類(lèi)考試公共科目筆試考試大綱》(具體見(jiàn)附件)，原《重慶市事業(yè)單位公開(kāi)招聘公共科目和職員崗位專(zhuān)業(yè)科目筆試大綱》停用。

特此公告。

附件：事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類(lèi)考試公共科目筆試考試大綱

重慶市人力資源和社會(huì )保障局

2021年10月25日

《事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類(lèi)考試公共科目筆試考試大綱》專(zhuān)家解讀

為貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于“健全完善事業(yè)單位分級分類(lèi)公開(kāi)招聘辦法”要求，提升事業(yè)單位公開(kāi)招聘筆試科學(xué)性，更加精準科學(xué)選拔高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化人才，經(jīng)研究，重慶市人力資源和社會(huì )保障局決定從2022年10月起，全市事業(yè)單位公開(kāi)招聘公共科目筆試統一使用人力資源社會(huì )保障部人事考試中心(簡(jiǎn)稱(chēng)“人社部考試中心”)制定的《事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類(lèi)考試公共科目筆試考試大綱》(簡(jiǎn)稱(chēng)《新大綱》)，現行《重慶市事業(yè)單位公開(kāi)招聘公共科目和職員崗位專(zhuān)業(yè)科目筆試大綱》(簡(jiǎn)稱(chēng)《原大綱》)停用。為幫助社會(huì )認識了解《新大綱》，我們邀請相關(guān)命題專(zhuān)家對調整考試大綱進(jìn)行解讀。

一、為什么要調整我市事業(yè)單位公開(kāi)招聘公共科目筆試考試大綱?

專(zhuān)家解讀：習近平總書(shū)記在黨的十九大報告中指出，人才是實(shí)現民族振興、贏(yíng)得國際競爭主動(dòng)的戰略資源。事業(yè)單位是我國特有的社會(huì )組織，是公共服務(wù)的主要提供者、社會(huì )事業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)者，是重要的人才聚集地。如何科學(xué)有效地選拔、培養和使用好各類(lèi)人才，對于進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì )公平正義、提高事業(yè)單位公共服務(wù)能力具有重要意義。我市從2006年全面實(shí)施事業(yè)單位公開(kāi)招聘制度以來(lái)，逐步建立和完善了公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的人才選拔制度體系，形成了符合事業(yè)單位特點(diǎn)的選人用人機制，得到了社會(huì )的普遍認同。但是，隨著(zhù)事業(yè)單位人事制度改革的深入實(shí)施，事業(yè)單位對提升公開(kāi)招聘考試針對性和科學(xué)性的期望更加迫切?！对缶V》公共科目筆試內容主要為《綜合基礎知識》和《綜合基礎知識(教育類(lèi))》、《綜合基礎知識(衛生類(lèi))》，職員崗位專(zhuān)業(yè)科目筆試內容為《管理基礎知識》，題型均為客觀(guān)題，主要解決了公平性問(wèn)題，但是還存在題型單一、考試精準性和科學(xué)性不足、考試分類(lèi)不夠細等問(wèn)題，難以全面滿(mǎn)足“人崗相適”、“人事相宜”的選人用人要求。

2012年人社部考試中心圍繞事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類(lèi)實(shí)施深入開(kāi)展了一系列實(shí)地調研和理論研究工作，并在此基礎上，組織全國各方面專(zhuān)家隊伍提出了事業(yè)單位公開(kāi)招聘考試的崗位分類(lèi)辦法，創(chuàng )設了分類(lèi)考試評價(jià)體系。2015年，《新大綱》開(kāi)始在云南、貴州、陜西等16個(gè)省(區、市)相繼使用，得到了廣泛好評。為完善我市事業(yè)單位公開(kāi)招聘考試制度，精準科學(xué)選人，近年來(lái)，市人力社保局廣泛調研，多次召開(kāi)座談會(huì )，廣泛聽(tīng)取用人單位、主管部門(mén)、專(zhuān)家學(xué)者及考生代表的意見(jiàn)建議。經(jīng)慎重研究，決定采用人社部考試中心制定的《事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類(lèi)考試公共科目筆試考試大綱》作為全市事業(yè)單位公開(kāi)招聘公共科目筆試考試大綱。

《新大綱》體現了“干什么考什么”，有兩大作用：一是有利于測試人才的綜合能力素質(zhì)?！缎麓缶V》下的公共科目筆試，主要測查考生在專(zhuān)業(yè)崗位的職業(yè)發(fā)展潛力和綜合應用能力，試題更靈活、有深度，有利于測試人才的綜合能力和素質(zhì)。二是有利于分行業(yè)精準招聘人才。事業(yè)單位分布在各行各業(yè)，崗位具有較強的專(zhuān)業(yè)性。體現了“分類(lèi)考試”“人崗相適”特點(diǎn)，有利于分行業(yè)領(lǐng)域精準招聘人才。

二、《事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類(lèi)考試公共科目筆試考試大綱》的測評框架體系是如何設計的?有什么特點(diǎn)?

專(zhuān)家解讀：按照《新大綱》，公共科目筆試分為《職業(yè)能力傾向測驗》、《綜合應用能力》兩科，每位考生均需參加兩科考試。每科根據招聘崗位特點(diǎn)，分為綜合管理類(lèi)(A類(lèi))、社會(huì )科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)(B類(lèi))、自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)(C類(lèi))、中小學(xué)教師類(lèi)(D類(lèi))、醫療衛生類(lèi)(E類(lèi))等五個(gè)類(lèi)別。應聘人員按照招聘公告明確的崗位類(lèi)別報考，并根據試卷明確的崗位類(lèi)別作答。

《新大綱》的命題設計體現了“統分結合、分類(lèi)測試”的特點(diǎn)：在“統”方面，主要體現對人才基本能力素質(zhì)的要求?！堵殬I(yè)能力傾向測驗》側重考察應試人員從事各類(lèi)崗位所需的職業(yè)潛能，采用全客觀(guān)題形式，一般包括常識判斷、言語(yǔ)理解與表達、數量關(guān)系、判斷推理和資料綜合分析等部分?！毒C合應用能力》側重考察應試人員從事各類(lèi)崗位所需的綜合應用能力，以主觀(guān)題為主，旨在測查綜合運用相關(guān)知識和技能發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在“分”方面，主要體現不同崗位對人才專(zhuān)業(yè)能力的要求。比如，綜合管理崗的工作性質(zhì)偏重于日常行政事務(wù)管理，此類(lèi)崗位需要應試人員具備管理方面的潛力和綜合能力;一般專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗主要區分為社會(huì )科學(xué)類(lèi)和自然科學(xué)類(lèi)兩個(gè)大的類(lèi)別，基本考慮是這兩個(gè)類(lèi)別差異較大，對應試人員的要求在能力素質(zhì)和思維模式上均有較大的不同，應該加以區別對待。中小學(xué)教師和醫療衛生則代表了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員數量最多的兩大行業(yè)，對應試人員有特定的職業(yè)要求，適宜單獨分類(lèi)加以考查，且不同崗位測試不同的專(zhuān)業(yè)知識。

總體而言，《新大綱》測評內容設計主要依據人才測評的基本原理、各種人才測評技術(shù)的應用狀況、招聘崗位分類(lèi)情況和專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)人才招聘需要，更加突出基本能力素質(zhì)測查的要求，比《原大綱》分類(lèi)更科學(xué)、題型更豐富、測查更精準。