教育部：中小學(xué)課后服務(wù)要與正常下班時(shí)間相銜接 不得要求家長(cháng)檢查批改作業(yè)

強化作業(yè)手機等管理 不得要求家長(cháng)檢查批改作業(yè)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，教育部2月23日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )介紹，新學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)要提高教育教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)生作業(yè)管理，嚴格按照規定控制作業(yè)總量，鼓勵布置分層次作業(yè)、彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，堅決克服機械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。任課教師要認真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，注重加強面批講解，認真分析學(xué)情，對存在的問(wèn)題做好學(xué)生答疑輔導。不得給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)。要按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細化手機管理措施。

中小學(xué)課后服務(wù)要與正常下班時(shí)間相銜接

各地要推動(dòng)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，每個(gè)學(xué)校都要做起來(lái)。

在時(shí)間安排上，要與當地正常下班時(shí)間相銜接，切實(shí)解決家長(cháng)接學(xué)生困難問(wèn)題。要豐富課后服務(wù)內容，指導學(xué)生盡量在校內完成作業(yè)，幫助學(xué)習有困難的補習輔導，指導學(xué)有余力的拓展學(xué)習空間，積極開(kāi)展豐富多彩的文體、閱讀、興趣小組及社團活動(dòng)，盡最大努力使學(xué)生愿意留在學(xué)校參加課后服務(wù)活動(dòng)。

2021年春季學(xué)期是“十四五”的第一個(gè)學(xué)期，中小學(xué)教育教學(xué)工作要全面貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì )精神，堅持統籌做好疫情防控和教育教學(xué)工作，著(zhù)力建設高質(zhì)量基礎教育體系，深入開(kāi)展“從小學(xué)黨史、永遠跟黨走”主題教育活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，大力營(yíng)造基礎教育良好生態(tài)，為推進(jìn)基礎教育高質(zhì)量發(fā)展開(kāi)好局、起好步。為做好新學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作，教育部將重點(diǎn)指導各地做好以下幾個(gè)方面的工作。

一是大力提高教育教學(xué)質(zhì)量

各地教育部門(mén)和中小學(xué)校要把提高質(zhì)量作為核心任務(wù)，聚精會(huì )神抓教育教學(xué)工作。省級教育部門(mén)要進(jìn)一步完善分學(xué)科教學(xué)基本要求。市縣教育部門(mén)要強化教育教學(xué)工作指導。中小學(xué)校要精準分析學(xué)情，科學(xué)制定教學(xué)計劃，確保開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好國家規定課程。要加強教研指導，積極創(chuàng )新教學(xué)方式，提高教師課堂教學(xué)能力。鼓勵教師積極學(xué)習借鑒國家和地方平臺提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例，優(yōu)化教學(xué)設計，豐富教學(xué)內容，不斷提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。要注重差異化教學(xué)，特別是對學(xué)習有困難的學(xué)生，要加強個(gè)別輔導幫扶。幼兒園要積極推廣應用優(yōu)秀游戲案例，合理安排幼兒的日常生活和游戲活動(dòng)，創(chuàng )設豐富活潑的教育環(huán)境，積極做好幼兒入園適應工作。

二是著(zhù)力強化學(xué)生作業(yè)管理

各地各校要完善作業(yè)管理辦法，加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統籌，嚴格按照規定控制作業(yè)總量。要切實(shí)提高作業(yè)設計質(zhì)量，確保作業(yè)難度水平符合學(xué)生實(shí)際，不得超過(guò)課標要求;要將作業(yè)設計納入校本教研，系統化設計一整套符合學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育導向和涵蓋德智體美勞全面育人的基礎性作業(yè)。鼓勵布置分層次作業(yè)、彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，堅決克服機械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。任課教師要認真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，注重加強面批講解，認真分析學(xué)情，對存在的問(wèn)題做好學(xué)生答疑輔導。不得給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)。

三是切實(shí)提高課后服務(wù)水平

各地要推動(dòng)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，每個(gè)學(xué)校都要做起來(lái)。在時(shí)間安排上，要與當地正常下班時(shí)間相銜接，切實(shí)解決家長(cháng)接學(xué)生困難問(wèn)題。要豐富課后服務(wù)內容，指導學(xué)生盡量在校內完成作業(yè)，幫助學(xué)習有困難的補習輔導，指導學(xué)有余力的拓展學(xué)習空間，積極開(kāi)展豐富多彩的文體、閱讀、興趣小組及社團活動(dòng)，盡最大努力使學(xué)生愿意留在學(xué)校參加課后服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，要完善課后服務(wù)保障機制，提高學(xué)校教師參與積極性。

四是開(kāi)展控輟保學(xué)專(zhuān)項行動(dòng)

2020年在脫貧攻堅中已歷史性地解決了長(cháng)期存在的輟學(xué)問(wèn)題。要切實(shí)鞏固好這一來(lái)之不易的重大成果。開(kāi)學(xué)前后，各地要落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前后控輟保學(xué)工作的通知》要求，認真開(kāi)展開(kāi)學(xué)季控輟保學(xué)專(zhuān)項行動(dòng)，全面準確核定學(xué)生復學(xué)情況。對未返校學(xué)生，要及時(shí)聯(lián)系溝通，啟動(dòng)勸返復學(xué)工作。對家庭困難、身體殘疾、隨遷子女、留守兒童、返鄉兒童等特殊學(xué)生群體，要加強教育關(guān)愛(ài)，堅決防止輟學(xué)反彈。

五是確保手機管理落實(shí)見(jiàn)效

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各地各校要認真落實(shí)前不久教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細化管理措施。學(xué)校要做好家校溝通工作，把手機管理的具體要求提前告知每個(gè)家庭、每個(gè)學(xué)生，爭取理解與支持。同時(shí)，要準備好必要的手機統一保管裝置?？h級教育行政部門(mén)要加強工作指導和日常監督，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位。希望廣大家長(cháng)加強對孩子使用手機的監督管理，形成家校協(xié)同育人合力。

六是持續加強心理健康教育

各地各校開(kāi)學(xué)前后要組織學(xué)校德育干部、班主任、心理健康教師、學(xué)科教師等，通過(guò)多種形式與家長(cháng)溝通交流，與學(xué)生談心談話(huà)，全面掌握學(xué)生的思想情緒和心理狀況。要采取心理講座、主題班會(huì )、團隊活動(dòng)、個(gè)別心理干預等多種形式，認真開(kāi)展學(xué)生心理健康教育和心理疏導。要建立健全學(xué)生心理狀況報告制度，及時(shí)化解處置突出問(wèn)題。要重視學(xué)校整體環(huán)境創(chuàng )設，組織開(kāi)展校園文化、體育、藝術(shù)以及適宜的戶(hù)外活動(dòng)，幫助學(xué)生盡快調整好狀態(tài)，以健康樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和積極向上的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習生活。

七是高度重視校園安全管理

各地各校要進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度，壓實(shí)安全管理責任，準確研判風(fēng)險，做好隱患排查，著(zhù)力補齊短板和漏洞，切實(shí)推進(jìn)校園安全防范建設，加大校車(chē)安全管理力度，全力維護校園安全穩定。要高度重視，會(huì )同相關(guān)部門(mén)做好上下學(xué)時(shí)段校門(mén)周邊防控工作，加強校園周邊綜合治理。要開(kāi)展多種形式的安全教育專(zhuān)題活動(dòng)，提高學(xué)生安全意識和應急避險能力。要引導家長(cháng)增強保護子女安全責任意識，進(jìn)一步落實(shí)監護責任，特別注意避免學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )。各地各校要深入開(kāi)展學(xué)生欺凌專(zhuān)項治理行動(dòng)，按照專(zhuān)項治理行動(dòng)工作方案部署，摸排工作死角，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )，健全長(cháng)效機制，堅決遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生。

八是嚴格規范校外培訓機構

近年來(lái)，各地積極開(kāi)展校外培訓機構治理，取得了積極成效。但一些地方仍存在不少突出問(wèn)題，校外培訓仍然過(guò)熱，超前超標培訓問(wèn)題尚未根本解決，一些校外培訓項目收費居高，培訓機構“退費難”“卷錢(qián)跑路”等違法違規行為時(shí)有發(fā)生，既加重學(xué)生負擔，又加重家長(cháng)負擔，破壞了教育生態(tài)。今年，要進(jìn)一步加大治理力度，堅持依法治理、標本兼治，從嚴審批培訓機構，強化培訓內容監管，規范培訓服務(wù)行為，積極推廣使用《中小學(xué)生校外培訓服務(wù)合同(示范文本)》，嚴肅查處違法違規培訓行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的校外培訓負擔，維護家長(cháng)合法權益。在這里，也特別提醒廣大家長(cháng)，把孩子身心健康放在第一位，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念和成才觀(guān)念，不給孩子過(guò)度施加壓力，科學(xué)、適度安排孩子學(xué)習、生活和鍛煉，讓孩子健康全面發(fā)展。