2020年安徽省事業(yè)單位公開(kāi)招聘統考筆試專(zhuān)業(yè)科目考試大綱

五、學(xué)前教育類(lèi)

第一部分 學(xué)前兒童發(fā)展知識

一、理解學(xué)前兒童發(fā)展的涵義、一般規律及影響因素

二、理解學(xué)前兒童發(fā)展階段的劃分及各年齡階段的主要特征

三、掌握學(xué)前兒童身體發(fā)育、動(dòng)作發(fā)展的基本規律和特點(diǎn)，并能運用于教育實(shí)際

四、掌握學(xué)前兒童認知、情緒(情感)、社會(huì )性發(fā)展的基本規律和特點(diǎn)

五、理解學(xué)前兒童個(gè)性、道德發(fā)展的影響因素、特點(diǎn)及促進(jìn)策略

六、理解學(xué)前兒童發(fā)展的個(gè)體差異，能分析原因并運用于教育實(shí)際

七、了解學(xué)前兒童發(fā)展中常見(jiàn)身體疾病的發(fā)現及應對預防措施

八、理解學(xué)前兒童發(fā)展中常見(jiàn)心理障礙及問(wèn)題行為的預防與干預措施

九、了解兒童發(fā)展理論主要流派的基本觀(guān)點(diǎn)及其代表人物，并能舉例分析

十、掌握觀(guān)察、談話(huà)、作品分析等基本方法，評估幼兒的發(fā)展狀況和教育需求

第二部分 學(xué)前兒童保教知識

一、理解教育及學(xué)前教育的基本概念、學(xué)前教育的性質(zhì)與意義

二、了解近現代中外學(xué)前教育的產(chǎn)生與發(fā)展階段

三、理解學(xué)前教育思想發(fā)展的歷史脈絡(luò )，掌握近代以來(lái)有代表性的學(xué)前教育思想

四、了解我國近代以來(lái)學(xué)前教育的發(fā)展，理解我國當前幼兒園教育的目標與任務(wù)

五、理解學(xué)前教育的特征與原則，并能結合實(shí)際分析

六、理解德智體美諸方面或各領(lǐng)域全面發(fā)展的深刻內涵

七、了解兒童觀(guān)的演變、理解現代兒童觀(guān)的基本內容，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)，教育觀(guān)

八、熟悉并掌握我國《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》(試行)的內容，理解幼兒教師的專(zhuān)業(yè)標準和資格要求

九、了解幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)素養及專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，樹(shù)立正確的教師觀(guān)

十、理解良好師幼關(guān)系的內涵，并掌握構建良好師幼關(guān)系的方法

十一、理解幼兒園環(huán)境的意義與類(lèi)型，熟悉幼兒園物質(zhì)和精神環(huán)境創(chuàng )設原則和基本方法

十二、理解幼兒園班級管理的目的和意義;掌握班級管理與常規養成策略

十三、理解我國當前學(xué)前教育管理體制及學(xué)前教育管理的基本原則

十四、理解幼兒園以游戲為基本活動(dòng)的依據及重要意義

十五、理解家園共育的主要內容、意義和價(jià)值，掌握家庭與幼兒園合作共育的主要方法

十六、掌握幼兒園與家庭、社區合作，幼兒園與小學(xué)教育銜接的基本內容與方法

第三部分 教育活動(dòng)組織與實(shí)施

一、熟悉幼兒園一日生活的主要環(huán)節，理解一日生活的教育意義

二、了解幼兒生活常規教育的要求與培養幼兒良好生活、衛生習慣的方法

三、了解幼兒衛生保健、營(yíng)養等方面的基本知識

四、了解學(xué)前兒童的常見(jiàn)傷害事故，并掌握護理與急救技術(shù)

五、了解幼兒園常見(jiàn)的安全問(wèn)題和處理方法，了解突發(fā)事件如火災、地震等的應急處理方法

六、了解幼兒園常見(jiàn)活動(dòng)區的功能，能合理設置并科學(xué)開(kāi)展活動(dòng)區活動(dòng)

七、熟悉幼兒游戲的類(lèi)型以及各類(lèi)游戲的特點(diǎn)和主要功能;

八、了解各年齡階段幼兒的游戲特點(diǎn)，并能提供有效的支持與指導

九、掌握《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中各領(lǐng)域學(xué)習發(fā)展目標與教育建議

十、理解學(xué)前教育小學(xué)化的危害，了解我國在整頓和治理方面的進(jìn)展

十一、了解幼兒園課程的內涵及其基本特點(diǎn);理解幼兒園課程內容的范圍及選擇原則，能結合教育實(shí)踐分析幼兒園課程內容選擇中存在的問(wèn)題

十二、掌握幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域教育的基本知識和方法

十三、能科學(xué)合理地設計幼兒園各類(lèi)型教育活動(dòng)方案，理解整合各領(lǐng)域教育的意義和方法，能夠綜合地設計并開(kāi)展教育活動(dòng)

十四、理解幼兒主動(dòng)學(xué)習的意義，能在活動(dòng)中與幼兒進(jìn)行積極有效的互動(dòng)，并開(kāi)展個(gè)別化的指導

十五、了解幼兒園教育評價(jià)的目的與方法，能夠利用評價(jià)手段發(fā)現教育活動(dòng)中出現的問(wèn)題，積極反思并改進(jìn)

第四部分 學(xué)前教育形勢與政策

一、了解改革開(kāi)放以來(lái)我國幼兒園教育的重要政策以及當前學(xué)前教育發(fā)展形勢

二、了解《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作規程(2016)》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等近年來(lái)頒布的學(xué)前教育重要文件精神，并能運用于教育實(shí)際

三、了解世界范圍內學(xué)前教育的改革動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，特別是當前有影響的幼兒園課程方案或模式